變應(yīng)試運(yùn)動(dòng)方式
采用場(chǎng)景模擬教學(xué)方式,利用地形及道具,為孩子創(chuàng)建更科學(xué)有利的環(huán)境,激發(fā)孩子的身體潛力,形成本該擁有的健康體質(zhì),放棄傳統(tǒng)的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的教育意義。
自然成長(zhǎng)
遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律,兒童的成長(zhǎng)離不開科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方式。符合孩子身體成長(zhǎng)的自然規(guī)律,梳理出自然規(guī)律規(guī)則,更進(jìn)一步提升身體素質(zhì)。
競(jìng)技、制度規(guī)則
以孩子導(dǎo)情景課程為主導(dǎo),設(shè)計(jì)符合孩子心理特點(diǎn)的各種情景課程活動(dòng),模擬演練實(shí)際生活運(yùn)動(dòng)中的場(chǎng)景,讓孩子的身體自然提升,培養(yǎng)細(xì)胞的記憶力,提升綜合身體素質(zhì)。
多元化融合課程
提倡個(gè)性化教學(xué),主張科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子從被動(dòng)接受到主動(dòng)吸收,使他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自我潛能,從“作業(yè)”和個(gè)性壓抑的桎梏中解放出來(lái)。
體能虎兒童體適能加盟前景:
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