體驗國學(xué)傳統(tǒng)文化儀式 感恩立志學(xué)做人，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力

5月24日下午，宇凰青少年國學(xué)院學(xué)員們，身著漢服參加了一場頗具儀式感的體驗國學(xué)傳統(tǒng)文化儀式。

正衣冠、拜孔、朱砂啟智、書寫人字、誦讀經(jīng)典，每個流程都讓宇凰青少年國學(xué)院的學(xué)員感受到古人對儀式感的追求，以及儀式感中所蘊含的國學(xué)傳統(tǒng)文化的魅力。

1.正衣冠

“衣冠”反映出一個人的精神面貌。所謂先正衣冠，后明事理，也是讓孩子們知書明理的首先一步。

在宇凰青少年國學(xué)院老師的引導(dǎo)下，學(xué)員們開始第1個環(huán)節(jié)：端正衣冠，跟著老師整理冠、綏帶、袖口。

老師們也親自幫學(xué)員們穿漢服，做整理，每一個細節(jié)之處都展現(xiàn)著對學(xué)員的愛。

宇凰青少年國學(xué)院老師親自為學(xué)員穿漢服

2.行拜師禮

善之本在教，教之本在師，人講求尊師重道。

整好衣冠后，全體學(xué)員依照禮節(jié)，手握拳，彎腰鞠躬，懷揣恭敬及感恩之心，虔誠地向孔老夫子行三拜禮，表達對孔子的尊敬之情，對傳統(tǒng)文化的敬畏。

也表達了對宇凰青少年國學(xué)院老師們的感激之情，感謝老師們的悉心教導(dǎo)，是對尊師重道文化傳統(tǒng)的傳承。

3.朱砂開智

用紅色的朱砂，宇凰青少年國學(xué)院的老師在學(xué)員們的額頭正中點上紅痣，稱之為“開天眼”，寓意著學(xué)員們開啟智慧。

愿所有學(xué)員今后眼明心亮，發(fā)奮讀書，成為一個睿智的人。

4.開筆書“人”

學(xué)員們在老師的知道下一撇一捺鄭重的寫下“人”字，簡單卻寓意深遠的“人”字，寫下的是學(xué)員們對自己的。

也是老師們對學(xué)員們的美好期許：希望學(xué)員們以后做一個頂天立地的人，擁有獨特的人格魅力。

5.誦讀經(jīng)典

誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)員們將國學(xué)經(jīng)典銘記于心，陶冶孩子的品德和情操，提升智慧。

同時，開發(fā)學(xué)員們的心智，感受源遠流長的傳統(tǒng)文化，從國學(xué)經(jīng)典中吸取養(yǎng)分，學(xué)會為人處世。

宇凰青少年國學(xué)院的學(xué)員們參加了體驗國學(xué)傳統(tǒng)文化儀式都深受感染。

學(xué)員們彎腰行拜孔禮，接受朱砂開智，在老師耐心講解下，開筆書“人”，感受國學(xué)經(jīng)典的洗禮，這對于他們來說是終身難忘的。

此次體驗國學(xué)傳統(tǒng)文化儀式，讓學(xué)員們感受到了傳統(tǒng)儀式中的歷史文化。

對傳統(tǒng)儀式進行親身體驗，讓學(xué)員們獲得了心靈的共鳴和思想品德的升華，從小就建立起對忠、孝、廉、恥、賢等傳統(tǒng)文化的尊重及敬畏之心，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在日常生活中落實對父母長輩的孝敬，體驗濃濃親情。

父母在教育孩子時難免出現(xiàn)各種問題，父母也需要學(xué)習。

而當孩子出現(xiàn)各種教育問題不能解決時，可以選擇讓孩子去宇凰青少年國學(xué)院，接受專業(yè)輔導(dǎo)訓(xùn)練。

宇凰青少年國學(xué)院

一家專門對青少年行為習慣心理障礙等問題進行輔導(dǎo)訓(xùn)練的專業(yè)機構(gòu)。

采取心理輔導(dǎo)+國學(xué)教育+感恩教育+軍事訓(xùn)練，四維一體的教學(xué)方法。

開展中華傳統(tǒng)文化教育，讓孩子以圣賢為師、與經(jīng)典為友、重塑學(xué)生的性格品德，提升精神境界，改善言行習慣。

引導(dǎo)青少年走出困境，回歸家庭，融入社會，成就圓滿人格，收獲幸福人生。