智高科學(xué)大衛(wèi)營揭秘,腦發(fā)展決定寶寶智力水平
腦部學(xué)習(xí)與發(fā)育的絕大部分過程都發(fā)生在突觸形成的網(wǎng)狀物里,即神經(jīng)元和神經(jīng)元之間狹窄的間隙內(nèi)。正是這個網(wǎng)狀物決定了信息在人腦中的傳遞方式和效率。而嬰兒的經(jīng)驗,特別是它在頭12個月里得到的經(jīng)驗,決定了突觸連接的方式。
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
芝加哥大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)家彼得?胡滕洛赫爾對人類從嬰兒到成人時突觸連接數(shù)目的變化做了大量研究。他使用高清晰度的顯微鏡,計算出人腦不同時期的突觸連接數(shù)目。得出的結(jié)果引人注目:
嬰兒在出生時,大約有50萬億個突觸連接,這個數(shù)目相當(dāng)于成年人的1/10。
孩子3歲時,突觸連接的數(shù)目大致是成人的2倍,大概是1000萬億。
到了14歲,孩子的突觸連接數(shù)目和成人大致相當(dāng)。
為什么一個嬰兒擁有的突觸連接會超過他終所需要的數(shù)量呢?答案似乎是,只有有了大量豐富過剩的突觸連接,嬰兒才能學(xué)會處理他所面臨的新環(huán)境。終,大腦學(xué)會了使用俄語或波斯語,學(xué)會了用筷子或刀叉吃東西,學(xué)會了在南美叢林中跟蹤獵物或者在紐約的大街小巷中穿行。那么,為什么后來突觸連接的數(shù)目又會減少呢?
經(jīng)驗:智力的食糧
在早期,你寶寶的每次新的體驗都會導(dǎo)致他腦內(nèi)突觸連接數(shù)目的增加,以及突觸密度的顯著增大。當(dāng)經(jīng)驗越來越豐富時,他的腦部就一次突觸篩選的過程來塑造自己。研究說明,突觸之間存在競爭。取勝的關(guān)鍵在于經(jīng)驗。一個突觸被使用的機(jī)會越多,它就越有可能被時間久保留下來。例如,你的寶寶每聽到一次你的聲音,他腦部的某些突觸就會對這個信息進(jìn)行加工。在多次聽到你的聲音之后,處理這個信息的突觸連接就會加強,這部分突觸就會存活下來。而那些不被經(jīng)常使用的突觸通常就會枯萎或死亡。這個過程,科學(xué)家們稱之為突觸演變。突觸演變,腦在處理信息時會變得效率非凡。
腦部學(xué)習(xí)與發(fā)育的絕大部分過程都發(fā)生在突觸形成的網(wǎng)狀物里,即神經(jīng)元和神經(jīng)元之間狹窄的間隙內(nèi)。正是這個網(wǎng)狀物決定了信息在人腦中的傳遞方式和效率。而嬰兒的經(jīng)驗,特別是它在頭12個月里得到的經(jīng)驗,決定了突觸連接的方式。
智高科學(xué)大衛(wèi)營:開啟寶寶腦發(fā)展的鑰匙
智高科學(xué)大衛(wèi)營,以科學(xué)教具為載體,根據(jù)兒童不同時期的腦發(fā)展特點,給予兒童不同的信息和外界刺激,促進(jìn)兒童大腦發(fā)展,增加突觸的數(shù)量。其創(chuàng)立教育的課程設(shè)置會主題是授課模式來促進(jìn)兒童動手實踐能力、邏輯思維能力、社會適應(yīng)能力、創(chuàng)立能力等成為國際化人才的必備能力。
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