創(chuàng)立教育引路，智慧之選教育就選優(yōu)貝樂

分享到:

2014-10-10 10:40:38　來源: 神州加盟網(wǎng)　有472人參與

優(yōu)貝樂

經(jīng)營范圍：兒童教育
門店數(shù)量：160家
單店投資額：50~100萬

查看加盟信息

企業(yè)已備案

企業(yè)已認證

成交領紅包

早教能學些什么呢？”“怎么識別哪些早教機構是正規(guī)的、哪些早教機構是‘騙錢’的呢？”雖然各式“早教”機構已經(jīng)花開遍地，可是真正對之有了解、有研究的家長不多，做智慧之選的加盟者更是少之又少。

而作為教育行業(yè)的智慧之選者，只有對早教了如指掌，明白自己即將選擇的事業(yè)能夠給孩子帶來怎樣的教育，才能擁有長足的發(fā)展，不會被拍死在市場競爭的沙灘上。更是對自己、對兒童的負責。

通常，我們會把概念性的學習等同于知識性的學習，其實，這是大錯特錯的認知。優(yōu)貝樂科學館李老師介紹：0-3歲主要發(fā)展基礎認知、概念形成、視聽覺的能力、語言的發(fā)展、精細動作、手眼協(xié)調能力，到3-6歲發(fā)展圖形細節(jié)觀察能力、語義理解能力，聯(lián)想和發(fā)散思維能力，理解能力、推理能力，聚合思維能力，6歲以上，發(fā)展兒童學息與資訊處理能力，數(shù)學運算能力，測量與構建能力，操作實踐能力，敘述與演講語言應用能力，跨領域問題的探索能力、多學科知識的應用能力。

3歲以前孩子并不具有完全的知識性學習的能力，只有當他們的語言表達、認知、感統(tǒng)能力等都發(fā)展完善后，才可能具備知識性學習的能力。而在這之前，概念性學習是非常重要的，早教機構正是要培養(yǎng)孩子動手、獨立、團隊協(xié)作等概念性學習的能力。

不管未來的早教行業(yè)有多大的市場，多少的客戶資源，但真正能夠生存下來并且取得成功的肯定是這樣遵循兒童腦發(fā)展規(guī)律、能夠真正培養(yǎng)兒童綜合素質、國際競爭力的教育機構。而不是與傳統(tǒng)教育重復的、填鴨式的教育機構。就如以培養(yǎng)兒童思維能力和學習能力的優(yōu)貝樂科學館。

優(yōu)貝樂科學館使用的叫創(chuàng)造性思維課程，又叫CTS課程，創(chuàng)造性課程分為三個大階段其中C-Creativity? 創(chuàng)造性游戲階段（合0-3歲），T-Thinking? 創(chuàng)造性思維階段（3-6歲），S-Science?? 創(chuàng)造性科學階段（6-12歲）。在每一個階段當中又分為不同的級別，其中C段一共是六個級別，T段是三個級別，S段也是三個級別。

課程內(nèi)容根據(jù)各年齡段兒童的思維發(fā)展特點，充分激發(fā)兒童創(chuàng)造性，每一節(jié)課程內(nèi)容豐富有趣，以模塊式、主題式，項目式進階的授課方式，內(nèi)容涵蓋數(shù)學、自然、科學、社會、文化、天文、環(huán)保、物理等多學科內(nèi)容，從3歲起展開空間建構、電學、太陽能、水壓、氣壓、機械、搖控、人工智能等多領域的探索。培養(yǎng)兒童廣泛的視野和深刻的思維。