二O一六年幼教市場三大趨勢

過完春節(jié)，各行各業(yè)繼續(xù)向前加速前行。而幼教行業(yè)走在時代的岔路口，究竟該如何逃離紅海進入藍海，著實讓幼教人迷茫。教育在幼教市場穩(wěn)健發(fā)展24年，作為國內高品質幼兒園引路者，深入剖析幼教形式，與各位幼教同仁共同解析未來發(fā)展之路。

一、公立幼兒園繼續(xù)擠壓民辦幼兒園的生存空間。

這一趨勢跨世紀在幾年前就做過分析，今后將形成常態(tài)化。民辦園的應對之策仍然是跟著跨世紀走特色之路，傳蒙氏真經，占領教育價值高地，占領收費價格高地。這樣才能“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚臺”，在激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地。

二、2015年金融資本格外關注學前教育領域，一些上市公司開始收購兼并幼教機構。

收購的目的一是為了炒作，以此提高股價；二是獲取數據，尤其是家長大數據，為后續(xù)業(yè)務做鋪墊。這種資本和幼教的嫁接才剛剛開始，發(fā)展前景尚不明確，但對市場會帶來些不確定性，一定會“攪皺一池春水”。

對于資本勢力跨界跑馬圈地，幼兒園要保持高度警惕，優(yōu)先要考慮行業(yè)特點問題，資本介入是追求利益很大化，掙的是快錢。教育行業(yè)有公益屬性，不能一味追求收銀，而且教育行業(yè)需要時間沉淀，很難一夜爆富。第二要考慮實際需要問題。目前進軍教育界的資本方都是跨界兼并，根本不懂教育行業(yè)特點，也無法提供教育機構所需要的東西，更多的是概念炒作，忽悠股民，雷聲大但雨點小，不會給教育機構帶來實際的變化，特別是根本不能提高教育品質。

三、線上教育風起云涌。

各大互聯(lián)網公司大舉進入教育領域，在培訓機構為集中，學前教育也已露端倪。互聯(lián)網和教育的結合是大勢所趨，尤其是成人教育和中、大學教育首當其沖。

幼教如何與互聯(lián)網接軌，從內容到形式都有待于探討。教師培訓、資源大數據、服務系統(tǒng)、網絡推廣、家園共育、產品營銷、業(yè)務延伸等都可以靠技術實現(xiàn)。只有幼兒上課必須要有現(xiàn)場感。網絡授課可以采用視頻技術，以動畫的形式，但無法完全取代實際上課，只能作為補充方式，幼兒特點和“七化”教育方式決定了幼教課必須要有現(xiàn)場感。

跨世紀教育網站，十年來網站積極發(fā)揮“信息儲存，營銷宣傳，服務加盟”三大功能，從幼兒園的實際需教育