樹立大語文觀 每個孩子都可以是“安徒生”
“國際安徒生獎”的獲得者有名兒童文學作家曹文軒曾告訴許多小讀者，想要提高寫作技巧，其實很簡單，必須要熱愛閱讀，一個不讀書的人，想寫好作文，是不可能的。
閱讀與寫作可謂是語文課程的“半壁江山”，然而現(xiàn)實情況是許多孩子覺得閱讀與寫作枯燥甚至厭煩。別擔心，這是因為孩子與語文課程之間缺少了一個“品悟暢寫”，如果架起這座橋梁，每位孩子都可以成為“安徒生”。
在一節(jié)品悟暢寫大語文的公開課上，荷葉傘海量閱讀學校的老師拿著一瓶裝有三分之一水的水瓶問學生：“同學們，你們看這個水瓶里裝有什么？”學生們回答：“水?！崩蠋熃又釂枺骸斑€有呢？”“空氣！”
“是的?！崩蠋熚⑿χf：“我們生活中的素材與這瓶子的空氣一樣，存在且很多，但是你卻看不見?！崩蠋熡蒙鷦佑腥さ拈_場白吸引孩子們的注意力，孩子們聽課的興趣一下子提高。接下來大約20分鐘活潑新穎的篩選素材課程引導學生在日常生活中用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛尋找素材，孩子們深刻領悟到，原來作文素材無處不在。
閱讀與寫作在語文課程活動中具有無可替代且不容忽視的地位，若把語文活動視為一個整體，閱讀是原材料的“輸入和存儲”程序，在經(jīng)過人腦的“梳理和加工”后，終完成寫作產(chǎn)品的“制作和輸出”環(huán)節(jié)，從這個角度來邏輯推理，真正影響寫作品質(zhì)和量的根本因素不在其它，主要是取決于閱讀材料的高低和多少。
品悟暢寫打破傳統(tǒng)教學模式，深入挖掘教學技術(shù)，形成了一套系統(tǒng)的、專業(yè)的、的大語文教育模式。它的教學對象是小學二年級至初中三年級的學生，將閱讀、作文、語文基礎、傳統(tǒng)文化同步輔導，利用聽、說、讀、寫的訓練模式，使學生接受全面的、整體的、強有力的培養(yǎng)和訓練，滋長“時時在閱讀，人人能寫作”的意識，快速全面提高語文成績。
品悟閱讀
七大方法、六大板塊沖刺滿分閱讀
“讀書百遍，其義自現(xiàn)”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等詩句無不強調(diào)了博覽群書的好處，《語文課程標準》也要求：“1至2年級學生課外閱讀量不少于5萬字，3至4年級學生課外閱讀量不少于40萬字，5至6年級學生課外閱讀量不少于100萬字”?？梢?，閱讀能力對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是學生應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。
品悟暢寫大語文項目創(chuàng)始人何芳介紹，品悟暢寫12年對于語文的專業(yè)研究，研發(fā)了一系列針對不同年齡段學生的心理因素和思維能力的特色課程。本課程分為暢寫作文和品悟閱讀兩大系列。其中，品悟閱讀設置七大分析文章的方法，其中有五種從整體分析文章內(nèi)容的方法和兩種從細節(jié)分析文章內(nèi)容的方法，整體和細節(jié)相結(jié)合，讓學生看到閱讀題時不再盲目答題，思路清晰，做到有的放矢；還將閱讀題目歸為六大板塊，分門別類講解各個板塊的答題技巧，各類文章集中練習，各個突破，徹底避免答題跑偏的現(xiàn)象。
除此之外，品悟閱讀在課程中還融入了誦讀經(jīng)典國學內(nèi)容、實戰(zhàn)練習課外閱讀、思維訓練、語言表達等培訓內(nèi)容，大力激發(fā)學生的閱讀動機，使他們在頭腦中將閱讀與樂趣相聯(lián)系，愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學習的語文知識。
暢寫作文
五步培養(yǎng)少年文學家
學生在寫作文中優(yōu)先個要面臨的問題是無事可寫，一到寫作文的時候腦袋空空，不知道寫什么事，這是一個非常普遍的問題——缺少素材，在暢寫作文的課程中有專門的三大類方法解決這個問題，并在教材中專門開辟《素材積累》的板塊，讓同學們養(yǎng)成每天積累生活中的小事作為寫作素材的好習慣。
參加完暢寫作文的一堂課后，學生從不會下筆到能寫出300字的小文章，這一律不是天方夜譚。一節(jié)有趣新穎的提問課，老師針對性地提出一些問題，引導學生輕松懂得如何寫出具體的文章?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，要想寫出好文章，一定要掌握寫作方法。在暢寫作文的教材中每節(jié)課都設置了不同種類、不同方面的寫作方法，從標題到構(gòu)思、從開頭到結(jié)尾、從選材到提綱……使學生作文短時間內(nèi)就有大幅度的提高。
除了上課的環(huán)節(jié)，在課后作業(yè)上暢寫作文的老師們也下足功夫，猜謎語、成語庫、小筆頭，還將上課涉及到的知識點變成判斷題的形式讓學生們進行復習，既不會占用孩子們的課余時間，又起到了復習課上知識、拓展想象思維的作用，真正達到的目的。
積累寫作素材、表達具體、中心明確、鍛煉語言、訓練寫作技巧——參加完荷葉傘海量閱讀學校暢寫作文的課程，學習了金字塔式的五步作文法，你會發(fā)現(xiàn)，少年文學家真得脫穎而出了！
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