以文化鑄魂育人聚能教育正式升級為“聚能教育集團(tuán)”

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2017-09-05 09:45:29　來源: 神州加盟網(wǎng)　有701人參與

聚能教育

經(jīng)營范圍：小初高1對1個(gè)性化輔導(dǎo)，N對一輔導(dǎo)，
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：20~50萬

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　在開學(xué)檔口，國慶前夕，教育培訓(xùn)行業(yè)又有重大好消息傳來，中小學(xué)N對1個(gè)性化教育輔導(dǎo)開創(chuàng)者聚能教育正式升級為“北京聚能鴻儒教育科技集團(tuán)有限公司”（簡稱聚能教育集團(tuán)）。集團(tuán)名稱承載了品牌的內(nèi)涵和未來，在18年這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，聚能整裝再出發(fā)，正式升級為聚能教育集團(tuán)，有著深遠(yuǎn)的意義。

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓

　　中華文明延綿5000年，從未間斷，以儒家學(xué)說為代表的傳統(tǒng)文化奪目，為修身齊家治國平天下的重要精神食糧。儒學(xué)“內(nèi)圣”學(xué)說以孟子的“仁義禮智”四端說貫穿始終；以《大學(xué)》的“格物致知誠意正心修身”為修學(xué)次序；以王陽明心學(xué)“格心之物”和“致良知”為修學(xué)根本?！鞍氩俊墩撜Z》治天下”振聾發(fā)聵，孔子提出的“有教無類”、“因材施教”等教育理念在當(dāng)今仍然有極為深刻的借鑒意義。成立18年來，聚能教育從未像今天這樣深知自己的責(zé)任和使命。此次，聚能教育升級為聚能教育集團(tuán)，旨在弘揚(yáng)不錯的傳統(tǒng)文化和教育理念。

　　勇?lián)囵B(yǎng)人才重任

　　孔子弟子三千，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎!”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄皩W(xué)以致用””因材施教”等等觀點(diǎn)引人深省，影響著一代又一代的學(xué)生和教師?？鬃诱J(rèn)為，要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并了解學(xué)生的特點(diǎn)，因此不同學(xué)生問同一個(gè)問題，他都有不同的解答。

　　聚能自創(chuàng)立之初就定下了個(gè)性化教學(xué)的宗旨，摒棄千篇一律的“大鍋飯”教學(xué)，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)量身制定教學(xué)方案。聚能1對1教學(xué)、N對1服務(wù)模式，學(xué)業(yè)測評師對孩子的個(gè)性、習(xí)慣、優(yōu)勢、基礎(chǔ)進(jìn)行綜合評估，學(xué)業(yè)規(guī)劃師度身推薦匹配的老師和學(xué)習(xí)方案，授課教師、答疑教師、考試傳授前沿的學(xué)習(xí)方法，因材施教，一人一方，實(shí)現(xiàn)快速改善分?jǐn)?shù)。

　　2000年成立以來，聚能教育整合全球好的質(zhì)資源，已累計(jì)為近百萬學(xué)員提供好的輔導(dǎo)、留學(xué)、游學(xué)服務(wù)。在聚能，沒有所謂的好生、差生，只有一個(gè)身份，那就是聚能學(xué)員。未來，聚能將繼續(xù)傳承孔子不錯的教育理念，承擔(dān)起培養(yǎng)人、塑造人的社會責(zé)任，為社會輸送更多的不錯人才。十年樹木，年樹人，聚能教育的路才剛剛開始。

　　集團(tuán)化運(yùn)作彰顯實(shí)力

　　自2000年創(chuàng)立以來，聚能不斷鉆教研教學(xué)，提管理服務(wù)，抓運(yùn)營支持，拓產(chǎn)品類別，已成為集N對1輔導(dǎo)、巴侖思青少、國際學(xué)習(xí)、聚能網(wǎng)校為一體的大型綜合性教育集團(tuán)。與公司不同，集團(tuán)化運(yùn)作讓全球好的資源實(shí)現(xiàn)共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，不斷提高品牌的創(chuàng)立能力和綜合競爭能力。

　　據(jù)悉，聚能教育集團(tuán)控股多家子公司，同時(shí)運(yùn)營多個(gè)品牌。此次升級的同時(shí)，集團(tuán)注冊資本增至5000萬，在整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)少有。大體量的注資為聚能教育在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境中提供了雄厚的資金實(shí)力扶持，為不斷完善軟、硬件設(shè)施和品牌的戰(zhàn)略升級提供強(qiáng)有力支持。

　　完善自我，滋養(yǎng)學(xué)員

　　為人師表，不錯的教師給學(xué)生的不僅是知識，還有習(xí)慣養(yǎng)成，人格和三觀的積極引導(dǎo)作用。“以德為先”既是教育的目標(biāo)，同時(shí)也是對教師的要求。有思想、有文化、有道德、有修養(yǎng)的教師，才能從內(nèi)而外的輸送有營養(yǎng)的精神食量，滋養(yǎng)學(xué)員。

　　正如鴻儒意為博學(xué)的人，博古通今；善于獨(dú)立思考，著書立說。全新集團(tuán)名稱正體現(xiàn)了聚能的精英人才戰(zhàn)略，2007年創(chuàng)辦教研院，嚴(yán)格選拔教職員工，如今已形成一支萬人的教研教學(xué)隊(duì)伍。

　　新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)

　　聚能學(xué)員的爆發(fā)式增長，聚能品牌的輻射式影響，對企業(yè)自身提出了更高的要求。提升執(zhí)行力，拓寬推廣渠道，加快校區(qū)梯隊(duì)建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)以及人才隊(duì)伍建設(shè)，加快品牌復(fù)制速度，將無疑會為學(xué)生、家長提供更好的服務(wù)，為合作伙伴打造更好的品牌。

　　未來，聚能將圍繞將企業(yè)化做活、專業(yè)化做好、產(chǎn)業(yè)化做強(qiáng)、資本化做大、國際化推廣等方面，進(jìn)行精耕細(xì)作。制度落實(shí)、管理機(jī)制完善和專業(yè)能力提升，嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，讓信息活、市場活、產(chǎn)品活。

　　共襄盛舉，共享資源

　　在得知聚能教育集團(tuán)批復(fù)的時(shí)間，學(xué)員、員工、合作伙伴都表達(dá)了祝福。北大校區(qū)的學(xué)員張同學(xué)說：“我在聚能補(bǔ)習(xí)語文，我的老師就是一個(gè)博學(xué)的人，從她的身上，我看到了書本里原來有那么多有意思的人和事，這讓我下定決心成為她那樣的人?！苯萄性褐炖蠋煴硎荆櫲宥謺r(shí)刻激勵著自己，不斷學(xué)習(xí)，只有這樣，才能給學(xué)生們更好更多的學(xué)習(xí)方法。對此，劉校長深表認(rèn)同:”鴻儒二字為品牌注入了新的內(nèi)涵，也讓我們這些教育行業(yè)從業(yè)者時(shí)刻勉勵自己，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。”

　　中華文明偉大復(fù)興，離不開教育的傳承和播撒，此次升級意義深遠(yuǎn)。聚能教育深耕教學(xué)服務(wù)，從N對1教學(xué)模式的提出，到聚能網(wǎng)校對互聯(lián)網(wǎng)+的探索，從巴侖思高水平的教育培訓(xùn)服務(wù)，到聚能國際的高質(zhì)量的游學(xué)、留學(xué)、交換生，用切實(shí)行動，詮釋教育這一概念。聚能從一個(gè)人到一群人，因?yàn)橐粋€(gè)夢想我們聚集在一起，探索全球前沿的教育理念，圓夢莘莘學(xué)子，用一輩子做好教育這件事。聚能教育不忘初心，改變的是名稱，但不變的是，聚能教育對于教研教學(xué)、管理服務(wù)、運(yùn)營支持的不斷投入，聚能教育人對于教育的赤誠之心。

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