2020教育部通知：美育將從“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”！藝術(shù)不再是興趣課，而是必修課！

2020年全國(guó)教育工作會(huì)議上，針對(duì)德智體美勞的“五育”，教育部部長(zhǎng)提出，新的一年要對(duì)準(zhǔn)體育、美育、勞動(dòng)發(fā)力推動(dòng)教體相融合、劃出美育硬杠杠構(gòu)建勞動(dòng)教育責(zé)任鏈條。

把美育納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系

在2020年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)，教育部門要主動(dòng)與體育部門建立常態(tài)化協(xié)商溝通機(jī)制，共同推進(jìn)青少年體育工作。要深化學(xué)校體育中考等評(píng)價(jià)改革，引導(dǎo)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

他表示，為加強(qiáng)美育，2020年要在改條件、改教學(xué)、改評(píng)價(jià)上攻堅(jiān)。要持續(xù)推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗(yàn)做法，把學(xué)校美育工作納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”。

要實(shí)施好“浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，組織高校師生為本地區(qū)中小學(xué)提供持續(xù)性的定向幫扶和志愿服務(wù)。完善大中小學(xué)相銜接的美育課程體系，構(gòu)建“基礎(chǔ)知識(shí)、核心素養(yǎng)、專項(xiàng)特長(zhǎng)”三位一體教學(xué)模式。

教育部部長(zhǎng)的發(fā)言無(wú)疑明確了美育的重要意義和2020年的教育工作方向。以往校園教育中不被重視的藝術(shù)教育學(xué)科終于在國(guó)家政策層面得到了肯定，美育教育的重要意義再一次得到凸顯和強(qiáng)調(diào)。

近年來(lái)美育已成為教育中的重要組成部分，據(jù)了解國(guó)家相關(guān)部門曾多次出臺(tái)相關(guān)文件，美育的重要性不言而喻。

2020屆高考生的招生改革政策也明確指出取消所有奧數(shù)教育

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將納入圍

重點(diǎn)是在音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等興趣特長(zhǎng)

重點(diǎn)是藝術(shù)才藝成果等

①高考今后也將受藝術(shù)加分的影響

教育部新的通知，高考藝術(shù)特長(zhǎng)生將享受加分政策，全國(guó)53所高校響應(yīng)藝術(shù)特長(zhǎng)生加分政策。如何成為藝術(shù)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生？他們的區(qū)別是什么？請(qǐng)看國(guó)家出臺(tái)的政策！

藝術(shù)類特長(zhǎng)生新定義：普通高校為了活躍校園生活文化，更好的推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)后每年可以錄取一些達(dá)到成績(jī)要求又有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。

簡(jiǎn)而言之，一個(gè)學(xué)音樂(lè)的學(xué)生報(bào)考了音樂(lè)專業(yè)，那就是藝考生；而學(xué)音樂(lè)的孩子報(bào)考了金融專業(yè)就屬于藝術(shù)特長(zhǎng)生了。

②特長(zhǎng)生加分政策具體內(nèi)容

按照知，53所高校的藝術(shù)特長(zhǎng)生仍然可以招生，但“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的叫法不再，變成了53所高校的高水平藝術(shù)團(tuán)招收特長(zhǎng)生。

一是招生人數(shù)控制在本?？傉猩鷶?shù)的1%以內(nèi)(學(xué)校本科招8000人，特長(zhǎng)生就80人以內(nèi)）。二是合格的藝術(shù)特長(zhǎng)生人數(shù)不得超過(guò)招生人數(shù)的2倍(特長(zhǎng)生招80人，合格人數(shù)在160人以內(nèi)）。

③藝術(shù)特長(zhǎng)生享受政策

現(xiàn)在一般的藝術(shù)特長(zhǎng)生可以在一本線上，學(xué)校要求投檔線小20分左右錄取。比如，投檔線是640分，省內(nèi)一本線是610分，那么藝術(shù)特長(zhǎng)生只要考到620分就可以被錄取了。

只要有藝術(shù)特長(zhǎng)就可以去報(bào)名，某些省沒(méi)有組織統(tǒng)一考試，考生都是直接到有招生的學(xué)校去報(bào)名和考試。藝術(shù)生有特長(zhǎng)生的資格，報(bào)考藝術(shù)專業(yè)將不加分，相當(dāng)于普通藝考生。如果報(bào)考了這個(gè)學(xué)校的普通專業(yè)，則可以加分。53所高校為藝術(shù)特長(zhǎng)生加分。

藝術(shù)已不是興趣課，而是必修課

研究顯示，藝術(shù)體驗(yàn)不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來(lái)多方面的益處，無(wú)論是數(shù)學(xué)，閱讀，認(rèn)知能力，批判性思維，還是口語(yǔ)技能。

學(xué)習(xí)藝術(shù)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，使孩子跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。

少兒時(shí)代是思維的發(fā)育階段，而接觸美育正是開發(fā)智力、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)靈感、提高少兒自身修養(yǎng)和氣質(zhì)的一種很好的方式；同時(shí)也可以提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維。

如果在未來(lái)，孩子缺乏藝術(shù)修養(yǎng)、感性智慧，想取得成功，孩子所遇到的困難是和這一代沒(méi)有受過(guò)像樣高等教育的人遇到困難是一樣的。