北京馬坡校區(qū):有改變才有進(jìn)步,有進(jìn)步才能成長(zhǎng)

2020-06-19 14:42:42 來(lái)源: 神州加盟網(wǎng) 有317人參與
  • 經(jīng)營(yíng)范圍:小初高1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),N對(duì)一輔導(dǎo),
  • 門店數(shù)量:1000家
  • 單店投資額:20~50萬(wàn)
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成交領(lǐng)紅包

——聚能教育21年“發(fā)現(xiàn)新視界”校區(qū)風(fēng)采系列報(bào)道

聚賢育能傳薪火,桃李芬芳廿一載!聚能教育穿梭在歷史的長(zhǎng)河中,肩負(fù)著夢(mèng)想與榮耀,用知識(shí)傳遞能量,用真心呵護(hù)希望。轉(zhuǎn)眼間,21載時(shí)光,聚能教育集團(tuán)也從青澀走向成熟,涌現(xiàn)出一批批榜樣校區(qū)。今年5月校慶,聚能教育集團(tuán)組織“發(fā)現(xiàn)新視界”校區(qū)風(fēng)采評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出了多家榜樣校區(qū),下面就讓我們看看今天的榜樣校區(qū)——北京馬坡校區(qū)。

“望子成龍,望女成鳳”,中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望從古至今千年不變。如今,越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)班,小初高課外輔導(dǎo)行業(yè)成為教育行業(yè)的紅海,也成為K12教育領(lǐng)域搶奪的一塊大蛋糕。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境下,教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)工作一直是聚能教育北京馬坡校區(qū)的生命源泉。隨著一系列國(guó)家政策的出臺(tái),北京馬坡校區(qū)對(duì)于教學(xué)和服務(wù)也產(chǎn)生了更高的追求,師資團(tuán)隊(duì)不斷擴(kuò)大,教學(xué)產(chǎn)品不斷豐富。

教育不是一刀切,因材施教是關(guān)鍵。聚能教育北京馬坡校區(qū)認(rèn)為,不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn),有的學(xué)生對(duì)新知識(shí)吸收快,有的學(xué)生對(duì)新知識(shí)吸收慢,有的同學(xué)專注力更高,可以更長(zhǎng)時(shí)間更高效率的聽課,而有的學(xué)生則不行,這種差異性直接導(dǎo)致了每位學(xué)生能夠接受的授課方式也有所不同。

聚能教育北京馬坡校區(qū)堅(jiān)持“以人為本,因材施教”的教育理念,采用“1對(duì)1輔導(dǎo)、N對(duì)1服務(wù)”的教學(xué)模式,從學(xué)生個(gè)人的性格、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等特質(zhì)多方位考量,為每位學(xué)生制定一套適合自己的教學(xué)方案。教務(wù)老師通過平時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、學(xué)生上課情況的反饋,提取學(xué)生性格特點(diǎn),并將這些信息記錄在每位學(xué)生的教案本上,教務(wù)老師們可以通過教案本上對(duì)學(xué)生上課情況的記錄,及時(shí)了解分析并調(diào)整學(xué)生的教學(xué)方案,以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子們離成才騰飛更進(jìn)一步。另外,北京馬坡校區(qū)還開設(shè)了1對(duì)2、1對(duì)3和小班課等,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的選擇。

教學(xué)空間上,匠心設(shè)計(jì)規(guī)劃整體布局,精心打磨裝修細(xì)節(jié)。視覺上采用時(shí)尚前衛(wèi)的設(shè)計(jì)思路,對(duì)學(xué)習(xí)空間、互動(dòng)空間、情感空間、共享空間等進(jìn)行了創(chuàng)意設(shè)計(jì),力爭(zhēng)打造聚能教育里的明星校區(qū);設(shè)備上,采用高端智能的教學(xué)設(shè)施,各種功能性教室一應(yīng)俱全,為學(xué)生知識(shí)充電提供了專屬地,力求打造成開放與自由相融,愉悅與睿智相生的教學(xué)環(huán)境。

聚能教育北京馬坡校區(qū)發(fā)展至如今的規(guī)模,離不開校區(qū)對(duì)教學(xué)、服務(wù)等孜孜以求的精神。日常工作中,校區(qū)教職員工更是精益求精,經(jīng)常組織各類型的培訓(xùn)會(huì)、教研活動(dòng)等,不斷完善自身。這不僅讓團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能得到進(jìn)一步鞏固和鍛煉,也讓每個(gè)人對(duì)未來(lái)的工作目標(biāo)有了更清晰的規(guī)劃,更讓老師們?cè)诮?jīng)驗(yàn)交流過程中,萌發(fā)了你追我趕的工作熱情,以更加熱情飽滿的態(tài)度,投入到新一輪工作中去。

有改變才有進(jìn)步,有進(jìn)步才能生生不息。在未來(lái)發(fā)展過程中,聚能教育北京馬坡校區(qū)將始終跟隨時(shí)代的步伐,不斷改變自身,謀求更高的品質(zhì)、更好的服務(wù),幫助更多學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

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