睿丁唐山校區(qū)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成大賽，看孩子們21天“大變身”!

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2018-07-30 11:27:22　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有492人參與

　　美國(guó)有名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

　　齊白石每天要揮筆作畫(huà)，一天至少要畫(huà)五幅。雖然他已經(jīng)90多歲了，但他還一直堅(jiān)持這么做。

　　馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；

　　達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的一手資料…

　　縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的合格習(xí)慣分不開(kāi)的。

　　好習(xí)慣，是打開(kāi)成功之門必不可缺的鑰匙。

　　但是，養(yǎng)成好習(xí)慣不是一蹴而就的，我們需要時(shí)間的積累?；蛟S你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“21天效應(yīng)”，美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：形成或改變一個(gè)習(xí)慣只需要21天。

　　但是好習(xí)慣不是一蹴而就的，它需要時(shí)間的積累。或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“21天效應(yīng)”，美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：形成或改變一個(gè)習(xí)慣只需要21天。

　　在剛剛過(guò)去的四月，也是我國(guó)的“全民閱讀月！”為什么這樣說(shuō)呢？4月2日是國(guó)際兒童圖書(shū)日，4月23日是世界讀書(shū)日，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，“圖書(shū)日”與“讀書(shū)日”中間整整隔了21天，這是一個(gè)美妙的遇見(jiàn)，也是一個(gè)偉大的巧合！似乎在告訴我們，21天，讓閱讀變成習(xí)慣，讓不錯(cuò)變成習(xí)慣！

　　睿丁英語(yǔ)各校區(qū)都發(fā)起了“21天閱讀養(yǎng)成計(jì)劃”，睿丁君每天都能看到很多小學(xué)員們積極進(jìn)行閱讀打卡，一天一天的見(jiàn)證美好的改變。堅(jiān)持閱讀打卡的收獲，就是自己和小朋友都形成了一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持了兩三個(gè)星期，小朋友很明顯就會(huì)從拒絕的一種態(tài)度，一開(kāi)始需要設(shè)定鬧鐘提醒，慢慢變成會(huì)提醒媽媽，今天我還沒(méi)做閱讀，我覺(jué)得這樣就是一件很欣慰的事情。

　　在“全民閱讀”的4月，睿丁英語(yǔ)唐山校區(qū)以班級(jí)為單位開(kāi)展舉辦了第四屆閱讀習(xí)慣養(yǎng)成大賽！

　　2017年，睿丁英語(yǔ)唐山校區(qū)就舉辦了三屆21天閱讀活動(dòng)，近200個(gè)家庭的孩子21天閱讀養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。

　　2018年4月1日-4月21日，唐山校區(qū)進(jìn)行了第四屆“21天閱讀”活動(dòng)的初賽，倡導(dǎo)學(xué)生每晚自主閱讀每日繪本任務(wù)，家長(zhǎng)以發(fā)微信朋友圈的形式進(jìn)行記錄打卡，為孩子記錄每一個(gè)奮斗畫(huà)面。200個(gè)孩子積極參與了活動(dòng)。從開(kāi)始的抗拒到喜歡；從不知道如何開(kāi)口到自我閱讀；從微弱細(xì)小的聲音到清晰發(fā)音。收獲了快樂(lè)，收獲了友誼。小朋友們積極練習(xí)，老師們也是認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。2018年4月29日，從200個(gè)參賽選手中脫穎而出的30名孩子進(jìn)入決賽，在演講和現(xiàn)場(chǎng)即興問(wèn)答環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)給了我們很多的驚喜！在今后的成長(zhǎng)的道路上，希望他們能夠繼續(xù)堅(jiān)持自我。

　　當(dāng)一種閱讀變成一種習(xí)慣，那就是夢(mèng)想開(kāi)啟的地方！

　　閱讀有助于孩子形成合格的品格和健全的人格；可以給孩子勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量；有助于孩子積累詞匯，提高寫(xiě)作能力；提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性...閱讀有一百種好，你愿意加入閱讀的行列嗎？

　　無(wú)論是中文還是英文，閱讀都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。睿丁英語(yǔ)，讓孩子用閱讀習(xí)得英語(yǔ)，先后自主研發(fā)“語(yǔ)根拼讀”、“語(yǔ)根知義”、“思維圖解”專利教學(xué)技術(shù)。解決了中小學(xué)生在英語(yǔ)閱讀上的語(yǔ)音、詞義、語(yǔ)法、寫(xiě)作難關(guān)，愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上閱讀，就從睿丁英語(yǔ)開(kāi)始！

　　根據(jù)我國(guó)成功學(xué)易發(fā)久研究，習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：

　　一階段：1-7天左右。此階段表現(xiàn)為“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒自己。

　　二階段：7-21天左右。此階段表現(xiàn)為“刻意，自然”，但還需要意識(shí)控制。

　　三階段：21-90天左右，此階段表現(xiàn)為“不經(jīng)意，自然”，無(wú)需意識(shí)控制。

　　我們一起努力，把學(xué)英語(yǔ)從“刻意，不自然”階段升級(jí)到“不經(jīng)意，自然”階段。讓習(xí)慣培養(yǎng)如影隨形！

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