民辦幼兒園的幾個(gè)“詬病”怎么治？

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2016-08-17 10:41:20　來源: 神州加盟網(wǎng)　有565人參與

跨世紀(jì)幼稚園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：22家
單店投資額：20~50萬

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　　民辦幼兒園作為一項(xiàng)新興事業(yè)，它對幼教事業(yè)的重大作用，但我國民辦幼兒園在迅速發(fā)展的同時(shí)，存在很多“詬病”。如：幼教師資水平有待進(jìn)一步提高、經(jīng)費(fèi)投入不足，幼兒園持續(xù)發(fā)展困難大、民辦幼兒教師工資待遇偏低、行政執(zhí)法難度大，還存在很多不合格園，擅自辦園情況時(shí)有發(fā)生。

　　1.、明確民辦園智慧之選者與管理者的權(quán)利關(guān)系，實(shí)施園長負(fù)責(zé)制。

　　智慧之選者僅作資金方面的扶持，幼兒園內(nèi)部的管理智慧之選者完全放手，將幼兒園交于園長來管理，園長在管理中以幼兒園的發(fā)展為重，并不斷培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提高自己的管理能力和水平。這樣智慧之選者與管理者合理分工，避免幼兒園的發(fā)展受到商業(yè)因素的干擾，以確實(shí)提高/增加幼兒園可持續(xù)發(fā)展的方向。

　　2、調(diào)節(jié)好管理者與員工的關(guān)系。

　　幼兒園屬教育性，社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，應(yīng)以教育好幼兒，為社會(huì)公眾提供服務(wù)為目的。管理者應(yīng)當(dāng)樹立一種觀念：“一切為了孩子，為了孩子一切?！痹谶@種觀念的指導(dǎo)下，反思自己的行為是否對孩子的身心發(fā)展有利，是否能為孩子提供更廣闊的空間。在這樣的思想觀念下，管理者之間加強(qiáng)交流與合作，需求問題解決的優(yōu)佳途徑。一切孩子為重，一切以幼兒園的發(fā)展為重。管理者應(yīng)當(dāng)樹立服務(wù)意識，尊重老師的意見和建議，加強(qiáng)與老師的交流，交談，總結(jié)自己管理中的不足，吸收經(jīng)驗(yàn)，注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高，總結(jié)出一條適合本幼兒園發(fā)展的道路。

　　3、根據(jù)自身?xiàng)l件合理打造“特色教育”、“特色服務(wù)”。

　　面臨激烈的競爭，民辦幼兒園必須辦出自己的特色，探索一條既符合幼教發(fā)展規(guī)律，又不脫離實(shí)際，既能得到先進(jìn)理論關(guān)照，又能得到家長和社會(huì)認(rèn)同的特色發(fā)展之路。幼教行業(yè)的引路旗艦香港跨世紀(jì)無疑為我們做了合格的示范。

　　跨世紀(jì)的教育系統(tǒng)不同于任何一家國內(nèi)的幼教機(jī)構(gòu)，高端定位，教育項(xiàng)目全部都是直接與國際接軌，這些項(xiàng)目在國際上都具有數(shù)十年甚至上百年的歷史。以蒙特梭利教育為主導(dǎo)，結(jié)合傳統(tǒng)教育的精華，并融入親子、感統(tǒng)、福祿貝爾、DOK五項(xiàng)統(tǒng)合多方面性教育，進(jìn)行本土化開發(fā)與實(shí)踐研究，創(chuàng)造出以培養(yǎng)幼兒的一至二十四種能力為基礎(chǔ)的體系，是具有特色的國際化教育模式。這種教育模式既做到了引路家長的教育理念，又在一定程度上迎合了市場，這種教育模式必將源源不斷地?zé)òl(fā)生機(jī)和活力。

　　十年磨一劍，跨世紀(jì)25年光輝發(fā)展歷程已經(jīng)將教育、幼兒園管理、營銷等方面做到了好的，打造出了具有國際影響力的品牌，如果你有幼兒園方面的任何疑問請來跨世紀(jì)看看，也許你會(huì)有意想不到的收獲！

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