教育機構(gòu)經(jīng)常做市場活動，但這些渠道都用了嗎？

上期，手博士為大家總結(jié)了比較的幾種地推方法。掌握方法只是機構(gòu)在工作開展當(dāng)中，比較基礎(chǔ)的一環(huán)。

更重要的，還是要有強大的執(zhí)行力和正確的推廣渠道。

今天手博士就和大家分享，在線上和線上做推廣時，都有哪些常用渠道可以重點作為我們教育機構(gòu)的日常推廣。

線上推廣

一、微信

作為活躍用戶超10億人的國民APP，微信不僅具有原生的社交功能，其強大的生態(tài)鏈也支撐著以社交為主的各類平臺。

1、微信群

作為培訓(xùn)機構(gòu)，社群的重要性不言而喻。一個活躍的社群，不僅能夠?qū)C構(gòu)的核心用戶充分利用，還可以發(fā)揮其即時、的宣傳和轉(zhuǎn)化功能，建立機構(gòu)與家長之間的信任。

2、朋友圈

空閑的時候刷一刷朋友圈，已經(jīng)成為很多微信用戶的日常習(xí)慣。一個精心維護的朋友圈，不僅能夠向家長輸出機構(gòu)的專業(yè)形象，同時也是機構(gòu)作為宣傳推廣和客情關(guān)系維護的重要平臺。

3、公眾號

“再小的個體，也有自己的品牌?！边@是微信公眾號的slogan。一個運營合格的公眾號，可以向關(guān)注用戶推送出有價值的信息。在信息觸達的同時，用戶的關(guān)注，將用戶留存下來，為后期的轉(zhuǎn)化提供機會。

4、小程序

小程序的出現(xiàn)，補足了公眾號留存困難的問題。不僅無需關(guān)注，更多的開放入口也為入駐的機構(gòu)提供了更多的宣傳渠道，獲得更多的曝光。結(jié)合大轉(zhuǎn)盤、砸金蛋等容易傳播的裂變工具，反也比公眾號的引流更好。

二、QQ

1、QQ群

雖然，微信占據(jù)著人們大量的時間，QQ依然擁有者不可忽視的龐大用戶。周圍的QQ群、興趣群、地區(qū)群等，無形中為機構(gòu)提供了一個潛在的市場渠道。

2、QQ空間

對于QQ用戶而言，空間的誘惑相比于微信朋友圈絲毫不差。打造一個好的空間，也是機構(gòu)對輸出形象的一個重要平臺。

三、抖音

作為又一現(xiàn)象級APP，抖音不僅引發(fā)了短視頻的潮流，也為機構(gòu)提供了另一種對外宣傳的形式和平臺。充分利用內(nèi)容新穎的短視頻平臺，結(jié)合抖音自帶流量池，也會獲得不錯的品牌傳播結(jié)果。

四、生活服務(wù)APP

日常使用場景豐富的】、大眾點評等生活服務(wù)類APP，是自然流量產(chǎn)生的重要渠道。同時也為機構(gòu)在不同的平臺進行廣告宣傳，提供了更多的可能。

五、當(dāng)?shù)卣搲?貼吧

論壇和貼吧的作用，通常容易被機構(gòu)忽視。很多地域性論壇及貼吧的用戶活躍度不容忽視，也是機構(gòu)品牌宣傳和活動營銷的重要陣地。

線下推廣

一、公立校

1、小學(xué)

隨著校外教育行業(yè)競爭的日益增加，小學(xué)已經(jīng)成為機構(gòu)的必爭之地。在小學(xué)的推廣，不僅要注重平時的地推工作，還可贊助、科技節(jié)等形式，進入學(xué)校進入進行宣傳。

2、幼兒園

科學(xué)教育不斷下沉，3-6歲是孩子興趣的啟蒙時期。除了常規(guī)的地推，進入幼兒園進行課程合作或進行區(qū)角教學(xué)，也是的引流方式。

二、圖書館、科技館、文化宮等

隨著公民整體素質(zhì)的提高，城市的圖書館、科技館、文化宮等，成為家長和孩子經(jīng)常光顧的文化場所。一些場館不僅承擔(dān)本身職能，還是科技推廣、科普教育的基地，也可以做為我們的宣傳的平臺。

三、社區(qū)

在社區(qū)的宣傳一般以家長學(xué)校和社區(qū)定點宣傳為主，在免費進行科普的同時，也可以將機構(gòu)的課程和服務(wù)進行植入或講解。

四、商超

作為人流量密集的商超，一場小小的科學(xué)秀，可能就能吸引大量的家長和孩子駐足?？梢越Y(jié)合優(yōu)惠活動在商超進行機構(gòu)的宣傳推廣，同時還可以和商超的異業(yè)機構(gòu)進行合作開展。

以上，就是手博士為大家總結(jié)出的常用的推廣渠道。在機構(gòu)的市場活動中，我們的宣傳渠道和推廣方式還有很多，并不止于今天的提到的這些。

各位校長和市場人員，還是需要在日常的市場工作中總結(jié)和篩選的渠道，以免造成時間和資源的浪費。