機(jī)器人教育行業(yè)的“C位” 地地道道的瑪酷機(jī)器人

一個(gè)以科學(xué)教育為主的教學(xué)機(jī)構(gòu)，肯定會(huì)受到消費(fèi)者的重視和市場(chǎng)的歡迎。專注于3歲到13歲的兒童，瑪酷機(jī)器人是一家高素質(zhì)的教育企業(yè)，于2014年推出機(jī)器人教學(xué)模式，擁有一整套的教學(xué)模式。將IT教學(xué)、STEAM教學(xué)、機(jī)器人教學(xué)三種方式結(jié)合在一起，“三維一體”更負(fù)責(zé)任。機(jī)器人教育行業(yè)的“C位”，地地道道的瑪酷機(jī)器人。

具有十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前在市場(chǎng)之內(nèi)有數(shù)十家直營(yíng)校區(qū)，是一個(gè)綜合性的教育大品牌。每個(gè)孩子對(duì)這個(gè)世界都充滿了好奇，定位于個(gè)性化教育品牌，投入費(fèi)用不高，管理成本低，是一個(gè)真正意義小本創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。讓孩子在團(tuán)隊(duì)合作中提高自身素質(zhì)和能力水平，激發(fā)學(xué)生們的想象力，拓展思維能力?，斂釞C(jī)器人認(rèn)為：應(yīng)試教育限制了孩子們的思維和思想，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中注重學(xué)生們的個(gè)性化推廣。讓知識(shí)不僅存在于書籍中的文字中，還能運(yùn)營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出來?，斂釞C(jī)器人在教育市場(chǎng)中占據(jù)C位，發(fā)展?jié)摿V大。

被稱為市場(chǎng)內(nèi)的“創(chuàng)業(yè)品牌”，是一個(gè)大眾化的教育企業(yè)，讓孩子更加具備競(jìng)爭(zhēng)力，店主具備授權(quán)推廣的特權(quán)。提供一整套VI風(fēng)格識(shí)別一同，并且對(duì)店面內(nèi)部進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)指導(dǎo)，提高企業(yè)的形象。STEAM課程幫助學(xué)生了解熟悉科學(xué)知識(shí)，機(jī)器人課程將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐能力看，專屬的OA創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，輕松復(fù)制創(chuàng)業(yè)模式。

機(jī)器人教育行業(yè)的“C位”，地地道道的瑪酷機(jī)器人。為了提高孩子們的實(shí)踐水平，瑪酷機(jī)器人每年都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去參加國(guó)際上的機(jī)器人比賽，并且獲得了不錯(cuò)的名次。在比賽中，利用團(tuán)隊(duì)合作，保持孩子們的注意力和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)一樣，需要不斷的努力和革新。