包包早教加盟費

　　以繪畫為載體，在游戲和故事中挖掘孩子的興趣，開發(fā)和提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。左右腦共同運作，呼吁全腦思維。定點構圖法配以完善的系統(tǒng)教材和課程體系突破孩子面對一張白紙無從下手的瓶頸。無論有無基礎，均可落筆生花，鼓勵孩子講述，做到“畫中有話”。 　　課程理念來自新加坡的立體創(chuàng)藝課程以獨特的情境體驗式創(chuàng)藝活動的形式展開，將立體(繪畫立體材料立體形式立體感官立體)的概念引入幼兒的藝術學習。用源自生活中常見的100多種材料，讓孩子在形式多樣的游戲活動中五感體驗激發(fā)聯(lián)想與想象，開啟創(chuàng)藝思維。 　　手速算不僅僅是速算，它融趣味數(shù)學、多元智能于一體，課堂設計與賞識教育結合，教學模式獨特新穎，音樂、舞蹈、故事、兒歌貫穿始終，每課都有記憶訓練、思維訓練、智能訓練、靜定訓練、注意力訓練等游戲，強調群體氛圍，充分調動孩子的學習興趣。 　　課程理念源自新加坡的開樂果適時出現(xiàn)國內的家長面前,以其特殊的平面課程與立體課程相結合的授課模式,在游戲中展開主題創(chuàng)意的教學方法和靈活的課程結構,深得小朋友的喜愛及家長朋友們的推薦，也成為了眾多選擇與創(chuàng)藝同行的者的認可。 　　過去兒童美術教育過份強調了范畫的作用，把美術課堂變成了流水線。而如今許多“開放式”的課堂又過份忽視了示范導向，使兒童畫個性張揚卻內容貶值，久久徘徊于膚淺的涂鴉狀態(tài)中。這就更為家長朋友的選擇增加了難度。