開100人幼兒園怎么樣

　　一間新蒙特梭利教室成立，幼兒紀律的建立通常要經(jīng)歷三個階段：無秩序階段、明顯的秩序階段和有秩序階段。 　　1、無秩序階段 　　表現(xiàn)：兒童處于無秩序狀態(tài)，行為混亂，沒有目的性。

　　蒙氏教育愈發(fā)受歡迎，在很多情況下，它已經(jīng)成為高品質(zhì)幼兒園的象征。很多智慧之選人也想借此智慧之選蒙氏品牌幼兒園，家長們也紛紛想讓孩子接受蒙氏教育。其實，是否選擇蒙氏教育的前提是先了解這個幼兒園是如何開展蒙氏教育工作的。

　　幼教市場雖潛力巨大，但不可否認的是競爭日趨激烈，稍不留神，就可能面臨“落后就要挨打”的局面。適者生存，只有順應(yīng)市場變化，迎難而上，突破創(chuàng)立，才能有一席之地。 　　毫無特色、無創(chuàng)立的老園不轉(zhuǎn)型即淘汰！想

　　在大眾觀念里，越貴的東西往往品質(zhì)和服務(wù)會越好。就像買車，好車通常都不便宜。在幼兒園加盟這件事情上，不少智慧之選人認為，幼兒園加盟費越高，品牌和服務(wù)就越好，智慧之選自然也就越低。事實是否如此？給出的答案并不是肯定的。

　　人生百年，立于幼學，幼學三年，決定終生。年歲有加，并非垂老，老驥伏櫪，志在千里。從工作崗位退下來的她，本該安享天倫之樂，但她卻癡心民辦幼兒教育，續(xù)寫人生華章。從教育局領(lǐng)導職務(wù)到一所民辦幼兒園顧問，角色變了，但她不甘落

　　幼兒園新學期已經(jīng)開園有段時間了，作為園長，不知道您是否會在管理上遇到以下三個難題。 　　一、幼兒教育管理理論與實踐嚴重脫節(jié)。 　　由于對民辦幼兒園定性不清的原因所帶來的法律法規(guī)對其不明

　　蒙特梭利教育，因意大利有名教育家瑪利亞·蒙特梭利教育而得名，也叫蒙臺梭利教育。不同于傳統(tǒng)的教育理念，這套教育體系以孩子為中心，蒙氏教師利用孩子的敏感期，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，去啟發(fā)和引導孩子。因為蒙氏教育在開發(fā)孩子智力

　　兩會召開，各方代表紛紛針對幼兒園教師隊伍建設(shè)、推進我國學前教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)表提案，如何提升幼兒園教師專業(yè)水平與自身素養(yǎng)，已經(jīng)成為當前我國社會各界為關(guān)注的焦點問題之一。幼兒教師人才的培養(yǎng)，是一個重要但漫長的過程，無法

　　蒙特梭利教育又稱為蒙臺梭利教育或蒙氏教育，因意大利20世紀的教育家瑪利亞·蒙特梭利而得名。這一特殊的教育模式一出世就得到了世界各地媒體的廣泛關(guān)注，1913 年——1915 年，蒙特梭利學校已遍布世界各大洲。到四十年代

　　每個園長或創(chuàng)業(yè)者都不愿意面對這樣的話題，因為這個標題太沉重，但現(xiàn)實是什么呢？當前幼教市場隱患眾多，發(fā)展岌岌可危，幼兒園能做的就是防患于未然。隨著現(xiàn)在幼兒園數(shù)量的增大，魚龍混雜，幼兒園經(jīng)營也日趨商業(yè)化，發(fā)展極不均衡，一