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孩子愛哭、愛發(fā)脾氣怎么破？

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2017-08-31 11:17:45　來源: 全球加盟網(wǎng)　有596人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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成交領(lǐng)紅包

　　不少媽媽問過我類似的問題：孩子愛發(fā)脾氣、愛哭，怎么破？愁死了。我深刻理解這些媽媽的“痛苦”，因?yàn)槌踅佑|的孩子，有很多也如此，他們?cè)?jīng)也有過那么一段“碰著就炸、多愁善感”的過去。今天，就為大家提供兩個(gè)關(guān)于幼兒情緒教導(dǎo)的方法：

　　1、幫助孩子理解情緒

　　孩子與生俱來就擁有感受情緒的能力，能夠體驗(yàn)恐懼、害怕、激動(dòng)等情緒。但并不同時(shí)具有解釋情緒、調(diào)控情緒的能力，這受大腦發(fā)育的一定影響。

　　在幼兒的大腦里，情緒半球和認(rèn)知半球之間是相互并行的，這意味著他“解釋”不了自己為什么會(huì)有情緒反應(yīng)。當(dāng)他有強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)時(shí)，如果他們不能及時(shí)得到外界的幫助，他們往往會(huì)被自己強(qiáng)烈的情緒感受所“嚇到”，變得不知所措，繼而心生恐懼感。

　　作為父母，我們需要幫助他們理解正在感受的難過、嫉妒、憤怒、沮喪等情緒，讓他們明白經(jīng)歷這些情緒反應(yīng)是正常的、可接受的。

　　孩子不小心摔碎了家里的花瓶，大哭起來。這時(shí)，相比責(zé)備他的不小心，幫助他認(rèn)識(shí)到“內(nèi)疚”的情緒更為重要。

　　2、共情（同理心）

　　當(dāng)孩子理解自己的情緒后，我們就可以著手引導(dǎo)他調(diào)控自己的情緒了，采用的是與孩子“共情”（或者叫同理心）的方法。

　　簡(jiǎn)單地說，共情是一種能夠設(shè)身處地地感受他人感受的能力。它首先依賴于認(rèn)知能力，能夠理解他人心理狀態(tài)、評(píng)估他人感受和意圖的能力。對(duì)于大人，認(rèn)知能力自然不是問題。只要我們想，我們肯定是能發(fā)現(xiàn)、讀懂孩子的情緒、感受的。

　　但共情還依賴情感能力，要求父母真的“設(shè)身處地地”感受孩子的情緒，真正去理解孩子，而不是居高臨下地“假裝”自己理解。一些父母懂得“共情”的技巧，卻沒有能夠投入的情感，慢慢地，孩子是能感受到其中的差別的。

　　后，想說的是，作為父母，我們引導(dǎo)孩子調(diào)控負(fù)面情緒，不是為了讓他們擯除這些情緒，不是要求他們不哭、不難過、不害怕，高情商可不是這樣定義的。他們需要這些“不好的情緒”，讓他們的人生更加豐富和圓滿；只不過，他們需要學(xué)會(huì)將這些情緒調(diào)控在合理的范圍和程度內(nèi)，不讓它們無節(jié)制地膨脹成“洪水猛獸”，傷了自己或傷害別人。

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